今天收到中文系二年级某生来信，谈到他对就业前景的担忧、学习的困惑等，希望我有所建议。我觉得他的担忧与困惑在文科大学生中很具普遍性，就在这里公开作答。下面是来信原文：

　　偶然碰到一个大四的正在找工作的计算机专业的学长，他很语重心长地给我讲就业的困难（从语气中我可以看出他是个优秀的学生），尤其提到中文系就业率低至20％的困局。其实我并不在乎这句话的真假，它只不过是牵碰了我长期的隐隐的担忧而已。学本专业的人自己清楚，这一学期根本就没学到什么东西。（您可能会说是我们自己不用功，当然有这种因素）除了单调的文学理论，就是古板的重复着的古文，稍微有趣的只有现代文学。但是当这些东西面对两年后的那场就业面试时，都那么不堪一击。

　　因为目前我们脑中还没有那个“就业前景”“就业去向”概念，因而对两年后还是一片茫然。而自己当前的学业竟是如此，看不清前面的方向，也就不知驶往何处，本想做些准备工作也就迷茫了。

　　现在就如在没有航向的茫茫海面上，一面不知所措，于是就沦落着（上课看小说或是随便迷迷糊糊听一点）；一面为今后担忧着，于是又胡乱地忙碌着（背单词过六级）。最后发现没玩好也没学好，空废了许多追悔不及的时光。

　　那位学长建议我狠抓英语，因为那是大部分面试的必要条件（他在应试，应该没错）；还建议我学个第二外语如日语（他说就业好）。他完全出于一片好心，话很诚恳。

　　我是个静僻的人，家住农村，单亲，基本没家境资本。因而只想毕业后尽快找个工作不再让年迈的母亲操劳。所以一面知道自己没资本消耗，一面又苦于自己无一计之长：不善言谈，不善表现，不善沟通，无他长。我也清楚自己的这些弱点，并发觉已深深陷了进去。我好静，喜欢一个人深思独处，喜欢诗歌小说散文，喜欢生活在自己的精神世界中。我喜欢文学，但这是一个极其缓慢和艰难的成长历程，我付不起这风险费，时间和特殊的生长环境也不允许我去冒这种贵族似的风险。这只能是一个梦，它也承担不起两年后的承诺。

　　我希望进入一些杂志社或报社，但那学长说其饱和度已不容太多的吸收。何况就当前的我仅凭一腔热情和一些自己所谓的“文章”就去设想它，简直就是痴人说梦。

　　因此我不知道自己的就业方向，只知道自己什么也没有，只知道自己已没有消耗时间的权利了。我希望您能针对我的问题指出一个方向。解析一下别人给我的建议，我自己的分析，或是您的看法。

　　下面是我的看法：

　　第一，大学生要有“目标意识”，简单地说，就是你毕业后，或就业，或考研，至少在二年级，就应该明确。然后围绕这一目标来武装自己。如你想到报社，就应该了解作为记者或编辑需要怎样的知识、能力与资质，你说你“不善言谈，不善表现，不善沟通”，这恰恰是记者编辑的大忌，既然你自己知道这些弱点，就应该努力想办法改变自己，如多参加社会活动，学会沟通，而不要整天沉溺于“自己的精神世界之中”，自怨自艾。因为说穿了，是你去适应社会，而不是社会来适应你。

　　第二，中文系学生，以及很多文科学生，无论毕业去向如何，他的看家本领，用人单位所需要的，无非是笔杆子与嘴巴子，以及综合素质社交能力。计算机学长的建议自有他的道理，因他是搞技术的，信息资料多为英文。中文系学生呢？除非你想考研，继续深造，否则，你花那么多精力去学个文也文不得武也武不得的第二外语，有多大价值呢？能把一门外语学精学通，已经很不容易了，而且还不一定派得上用场。

　　第三，中文系培养的是各行各业需要的高级“文才”，而不是作家诗人。

　　第四，现在就业压力大，而且会越来越大，是个不争的事实。原因是多方面的，如大家都想在大中城市工作，都想到待遇好条件好的单位工作。这一点，无可厚非。人同此心，心同此理。但既然想在竞争中胜出，除了努力武装自己，提高自己的综合素质，别无他法。如果不愿或不敢正视现实，怨天尤人，自暴自弃，无所用心，最后吃亏的还是自己。

　　说到专业学习，你说“现代汉语”与“古代汉语”无趣无用。大学课程不是娱乐节目，当然不一定有趣。但什么叫有用？我举两个例子：某次，一报社记者打电话要找一位现代汉语专家。某教授接的电话，问他什么学术问题，需得专家回答？他说，有读者问：黄澄澄，为什么我们平常读黄cheng cheng，教育部公布的汉字读音，却读黄deng deng？另一记者问：成都某区要搞“扬雄故里”，究竟该是“杨”还是“扬”？这么简单的问题，不要说许多大学生甚至中文系大学生（报社记者）还不知？《成都商报》人事部部长的某次招聘笔试，第一题是默写5首中国古典爱情诗词，一大学生答：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛！”部长说，后面的答题看都不用看，就把他刷掉了。问为何？部长说，连古典诗词都搞不清，这样的中文系学生，水平可想而知。