五一节南昌八一ABB工业机器人控制与PLC通信教学项目：

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学校概况：南昌八一技术学校（简称南昌八一学校)，前名南昌八一电子电脑学校，南昌八一电子学校， 成立于1996年，办学早，20多年来，电工、电焊、家电电子产品维修、电脑操作应用实用技术。是规模大，实训设备全，教学内容新的学校。发扬优良作风，严谨治学，为和社会培训了大批技术人才。

　　2025学校在之前与上海交通大学合作基础上进一步与央企航天科工合作，硬件上档次，办公教学区全部空调，成为国内教学实验环境。按照南昌市要求加大编程电工技能实验室，机器人电焊技能实验室，空调技能实验室，电梯智能楼宇实验室，兼顾电工、电焊、制冷，登高等无证操作人员辅导安全生产监督管理局要求网上特种行业考试，加大人力资料与社会保障中高甚至技师电工电焊、制冷、电子产品维修考试资格考点管理与认证。认真做好电工教学内容（尤其是PLC编程变频器触摸屏项目技能提升）、电子产品维修与电脑产品维修技能人才培养与实验基地建设，办全国电工培训项目操作训练、电焊培训项目操作训练、电子产品维修项目操作训练、工业控制化人才训练与提升项目操作训练学校。

人才评价是人才发展体制机制的重要组成部分，是人才资源开发管理和使用的前提。建立科学的人才分类评价机制，对于树立正确用人导向、激励引导人才职业发展、调动人才创新创业积极性、加快建设人才强国具有重要作用。当前，我国人才评价机制仍存在分类评价不足、评价标准单评价手段趋同、评价社会化程度不高、用人主体自落实不够等突出问题，亟需通过深化改革加以解决。为深入落实《印发〈关于深化人才发展体制机制改革的意见〉的通知》，创新人才评价机制，发挥人才评价指挥棒作用，现就分类推进人才评价机制改革提出如下意见。

南昌八一电机学校好不好另一方面掌握新设备使用是时代要求，我们的手机维修是苹果6S维修，我们电脑维修设备全部是联想品牌机，我们电焊机是比较有名品牌，我们还是大批贴片机设备应用于电子产品维修与生产技术人才培养，但我们的教学场所外观是比较差，这就是我们与其它职业学校不同的地方。全校教职员工对新教学设备很期待，大家研究新设备都很踊跃。我觉得我们职业教育工作者，其实要有研究新教学设备的责任，对学员讲出新设备的教学内容，对学员讲好新设备操作技能办法，我觉得这是重要的。

建立人才评价机构综合评估、动态调整机制。优化公平公正的评价环境。加强人才评价法治建设，健全完善规章制度，提高评价质量和公信力，维护人才合法权益。严格规范评价程序，建立健全申报、审核、公示、反馈、申诉、巡查、、回溯等制度。加强评价专家数据库建设和资源共享，建立随机、回避、轮换的专家遴选机制，优化专家来源和结构，强化业内代表性。建立评价专家责任和信誉制度，实施退出和问责机制。强化人才评价综合治理，依法清理规范各类人才评价活动和发证、收费等事项，加强考试环境治理，落实考试安全主体责任。

方向比努力重要　　现在是讲究绩效的时代，公司、企业、，需要的是有能力且能与企业方向共同发展的人，而不是一味努力但却南辕北辙的人。自己适合哪些行业，哪些职业，有很多东西是先天决定的，只有充分地发掘自己的潜力，而不是总与自己的弱点对抗，一个人才能出人头地，就像现在很多企业招聘的时候，他们相信通过培训和教育可以让火鸡学会爬树，但是还是觉得选个松树方便一些。方向不对，再努力、再辛苦，你也很难成为你想成为的那种人。

2025年学校以技能人才培养以实训为中心的办学条件为导向,花巨资建立空调为中心教学办公区。全力建设好28个实验室满足技术提升、就业门路三位一体的办学方向。先后与上海交通大学教育《全国应用工程师》项目组与深圳航天集团合作。率先推出“2+1的技能+学历”的教育新模式，广大学员在我校修完全部规定课程，不仅可以教育颁发的《全国应用工程师》，办好南昌市人保局职业资格与南昌市安监局电工电焊登高架设与高压电工IC卡特种行业操作证，获得学历大专，同时不同层次享受不同档次助学补贴，使你付出一份努力，从而获得多份收获。

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